应关岭民中校领导的热情邀请，在贵阳一中学校领导的支持下，2020年8月18日，贵阳一中高考九大学科的教研组长、备课组长或骨干教师在国际部王妤主任的组织带领下，赴关岭民中进行教师业务支教活动。这一活动也是为配合安顺市教育局委托贵阳市教科所出题，对该地区全体高中教师进行高考仿真考试、提升业务能力而准备的。活动得到双方学校的大力支持，圆满完成了预定的各项工作任务，取得了良好的效果。

活动按学科分九个会场，贵阳一中各学科老师为主讲人，以“2020年全国三卷试题分析”为引领，针对各学科的试题特点和变化，提出具体的解决方案和备考策略。

本次活动既是校际教师间相互的交流、相互探讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量、提升教师专业化水平和业务水平，开辟新途径，指明新方向。

关岭民中的老师们手中是厚厚的学习资料，提前完成的近三年的高考试题。

政治学科乔炜老师讲座的主题为：用方法破解高考题。用打点法破解经济图表类选择题，用A主体做B行为分析法和A对B的影响分析法破解了近年高考主观题，听课老师们反映很有收获，深受启发。

物理学科桑逢田老师就2020届高考全国三卷做深入细致的分析“一体四翼四层”在高考试题中的具体体现，并给出应对策略。

地理学科王利亚老师，图文并举，试题引领，科学分析三年高考动向为：图表、文字的少与增，情景创设，活化知识；关注时事，突出生态文明建设；“五育并举”，助力素质教育等。

总结三年高考的应对策略为：立足区域， “一中一外”的模式有所改变； “透过现象看本质”，揭示内涵；强调综合性，体现探究性（过程），激发创新性，表明见解与观点。

英语学科王妤老师——比较原考纲与新课程标准的变化、分别从宏观视角、微观视角给出阅读理解的教学建议，明确七选五的解题策略，听力、完型、作文的教学及应试方法，特别强调了新课程标准下教师的角色转变。

化学学科杨顺利老师，深度剖析高考试题，围绕考查内容、核心素养、命题导向从化学学科思想和思维方式、化学科学实践能力与意识、化学学科素养和必备品格等方面，思考高考命题原则及指导思想。从测试宗旨、测试载体、测试任务、解决工具四个维度给出备考方案。

历史学科吴丹老师以“历史试题分析及复习策略”为主题，从2020年高考历史题本着“立德树人，科学选才，引导教学”的原则及价值引领、学科素养、关键能力和必备知识的考查方向，总结历史学科稳中有变、科学选才的高考规律，分享备考经验：精炼高考试题；查漏补缺找高频，注意考点考向变化；回归课本，抓纲靠本最实际。

数学学科武冬梅老师带领数学组的老师们深研近三年的高考题。

语文学科赵楠老师，针对2020届高考全国三卷的特点，从语文试卷的选文导向、考查方向，重点分析全国三卷现代文阅读的变中出新、古诗文阅读的稳中求变的突出变化，以及思辨性思维在全国三卷作文中的具体呈现，并提出2021届高考的备考策略。

生物学科赵成刚老师：列举2018～2020年全国Ⅲ卷知识点分布，总结规律，强调近三年的高考突出核心概念、注重知识迁移、关注综合应用、关注社会热点、注重知识辨析、知识再现、重视实验探究等试题导向，分享科学思维复习备考的经验。

两个小时很快就过去了，关岭民中的老师们依然这样专注。

各学科的老师们讲座后，还与关岭民中的学科老师们进行了简短的互动与交流，针对老师们提出的困惑或疑难，老师们都耐心给予了解答，分享自己的心得。