2020年10月20日下午第三节课，高二年级组在组团阶梯教室召开了班主任工作例会，会议由年级组长杨秀万老师主持。
例会首先由杨秀万老师通知了近期工作安排，接着由蒋代玉、朱芸、宗小芸、张蓉四位老师分享了她们的班主任教育故事。

蒋代玉老师讲述了一个关于“信任和诚信”的故事。故事中，学生辜负了蒋老师的信任，用考试作弊的方式自欺欺人，最后，高考用超低分惩罚了他。蒋老师用这个故事告诉我们:班主任工作要尽力尽心，学生大彻大悟的改变，也许需要耐心等待，静待花开。
朱芸老师讲述了一个如何解开学生“心结” 的故事。这个故事不仅让我们感受到了朱老师对学生的关爱，更让我们明白了一个道理：教育不应只交给学生学习的方法，做事的技能，更应交给学生与他人相互沟通、相互理解、相互支持、共同生活的本领。
宗小芸老师的分享由四份特殊的学生档案开始，她用幽默风趣的语言讲述了自己与学生“相爱相杀”的故事，用耐心、爱心诠释了什么叫“陪伴是最长情的告白”。

张蓉老师跟老师们分享了“如何营造促进学生全面发展的班级共同体”的经验。张老师的做法个性鲜明，目的性强，具有很强的可操作性。张老师的经验告诉我们：了解学生是班主任工作的第一要务，信任学生是促进学生前进的动力，开展各项活动可以增强班级凝聚力。

此次例会中班主任分享的教育故事，让老师们受益匪浅；共享班级管理和育人心得，促进了学校德育工作的纵深发展。

撰稿：程素老师

图片：周波老师