为帮助全市高三学生更好地规划一轮复习，制定合理的教学计划，分享贵阳一中生物教学经验，2020年10月29日上午，在贵阳市教科所组织下，贵阳一中积极向贵阳市其他学校分享了光合作用与细胞呼吸一轮复习校本教研情况。

贵阳一中生物组教师

讲座由高三生物组俞晓蓓老师主持。

首先，俞老师对本次教研的内容和目的进行了说明，内容为“光合作用和细胞呼吸一轮复习专题”，目的是巩固这两个模块知识的掌握情况。本次校本教研分别从教师认知、学生认知和问题归纳三个方面展开问题收集。讲座播放了教师认知采访的视频，视频中三个年级的任课教师均阐述了自身对这一模块知识点的认识；学生认知则通过发放问卷的形式进行，并梳理出翔实的调查报告，分析学生在该模块学习中的盲区和不足。经过前期充分调查后，高三生物组制定并实施了详尽的突破策略，包括基础知识理解与能力提升两大块。之后，通过后期测试与问卷对本次复习策略效果进行了评估，并对问题进行了进一步收集。

俞晓蓓老师进行教研主持

戴文懿老师进行教研分享

接下来，高三备课组戴文懿老师就“一轮复习中关于光合作用与细胞呼吸的问题梳理和问题解决的策略与实施”向其他教师进行了介绍。在分析近几年全国卷关于光合作用与呼吸作用的考查情况后，校本教研团队总结归纳出了这一知识模块在核心素养中的重点考查方向。结合前期学生对这一知识模块的问卷调查结果，戴老师提出，可通过学案梳理、模型转换、知识网络等方式解决学生基础知识不牢固的问题；通过模型构建、经典例题讲解等提升学生语言表达能力，进而提升学习的生物学习能力；利用实验探究培养学生的科学探究素养等。经过本次校本教研，戴老师认为，一轮复习应回归教材、夯实基础，做好复习计划，关注表达能力，注重错题收集，以促进知识的内化吸收。

贵阳一中高三生物组校本教研团队

最后，贵阳一中生物组组长周江惠老师对本次教研讲座进行了总结。本次教研彰显了贵阳一中高三生物组教研团队的力量，体现了以学生为中心的教学思想，为其他学校的一轮复习提供了参考与借鉴，促进了各个学校之间的友好交流。线上教研虽不能使老师们面对面交流沟通，但依然不影响学校之间的共同进步。希望其他学校也能积极分享自身教学经验，实现教育共赢。

贵阳一中生物组认真观看教研讲座

本次讲座为响应疫情常态化防控的要求，通过钉钉网络直播的方式进行，这次新的尝试，老师们反应效果很好，受益良多。

钉钉直播情况

其他高中教研学习情况

撰稿：李倩兮