4月29日下午，贵阳市全体高三语文教师参加了在贵州省实验中学学术报告厅举行的“2021届高考语文二轮复习备考专题突破教学探讨”教研活动。我校高三语文教研组备课组长赵楠老师进行二轮复习专题突破微讲座，陈畅老师展示了一堂写作观摩课。
“携”逻辑思维建构框架 “引”学子属文笔下生花
实验中学胡芹老师“诗歌鉴赏主观题答题升格方略”观摩课后，陈畅老师展示了“以逻辑思维建构作文框架之美——核心素养下高中议论文分论点建构升格训练”观摩课，陈老师从高考作文发展等级的“新颖”角度入手，引导学生借助逻辑思维，用“谐音”的艺术方法别出心裁地搭建作文主体结构框架。
陈老师首先进行“佳例展示”，以高三月考中的作文佳作为范例，引导学生关注利用汉语谐音来进行分论点建构的升格方法；接着介绍“逻辑思维”在议论文中的运用，指导学生分组探讨推敲“他山之石”，引导学生从“构成分析思维、因果分析思维、措施分析思维”三个角度分析优秀范例，并总结出建构“谐音”分论点的规律；最后学生们通过剖析“他山之石”，切磋琢磨，雕琢出“美玉”佳作，教师进行点评、修改、总结，学生实现了对原有作文的再升格。
本节课中，贵州省实验中学高三的学生积极参与，思维活跃，并且学以致用，现场呈现出四组精彩纷呈的“谐音”分论点佳作。
高屋建瓴引方向 条分缕析明策略
观摩课结束后，贵州省实验中学彭波老师及贵阳一中赵楠老师分别带来两场诗歌、作文二轮复习备考讲座。
赵楠老师讲座课题为“高考作文序列化——备考有效升格策略”。分别从“明确方向——命题研究”“构建序列——策略研究”“设计教学——方法研究”三个方面进行高考作文指导。
在“命题研究”的探讨中，赵老师不仅精炼地总结了2020年高考作文考查主题及其共性，而且提纲挈领地提出了2021年高考作文总规划；在“策略研究”中，赵老师分别从“精准审题有效度”“概念阐释有章法”“行文思路有逻辑”“论证分析有深度”“样本学习有黏度”等五个方面为老师们提供了教学锦囊；“设计教学”主要是从贵阳一中高三备课组“备课活动研讨常态化”的角度，介绍了为本次市级教研活动老师们所做的准备，按“课例”“论文”和“简报”三个版块进行了微专题系列教研成果展示。
整个教研过程中，听课老师们认真聆听，时而拍照，时而低头记笔记，时而眉头紧锁，时而豁然开朗，“陈畅老师的课堂为我们打开了作文教学的一扇窗，而通过赵楠老师的讲座，我们更加明白作文的教学序列化的升格的全貌。”来自贵阳二中的杨开珍老师高兴地评价。
众人齐心助力教研 理论实践知行合一
为了迎接本次市级教研活动，贵阳一中高三语文备课组作了4个月的专题备课活动筹备。自2020年12月17日起，在备课组长赵楠老师的组织领导下，2021届高三语文备课组循序渐进地开展“作文升格训练”教学实践活动，八位优秀的语文教师先后为大家带来了精心打造的异彩纷呈的课堂，三位老师撰写了作文教学论文。
最终，高三语文备课组将这些成果辑录成册，并于市级教研当天分发给与会教师，获得全市高三语文教师的一致好评，“请问你们的《作文升格活动手册》还有多的吗？我想带回去给同事也学习学习。”会后来自兴农中学的一位老师前来咨询到；“赵楠老师率领贵阳一中高三语文团队作了非常精心的准备，我们确实受益匪浅。”这是贵阳市第八中学教研组长朱江培老师的感慨与赞许！
我校高三语文备课组献言献策、同心构课，具有极强的团队精神。值得一提的是，陈畅老师先后在高三的12个班级进行了磨课，组内老师们都不厌其烦地进行了有的放矢的指导，切中肯綮。众人齐心，助力市级教研观摩课。
本次市级教研圆满结束，授学者、听学者、评课者皆收获颇丰。2021届高三语文组必将以“不破楼兰终不还”的韧劲，“咬定青山不放松”的姿态继续打造优秀课堂，确保课课高效、堂堂精彩、字字珠玑。厉兵秣马，助力高三学子乘风破浪，喜迎6月高考辉煌！
写作教学，道阻且长。千帆竞发，相与砥砺，溯流亦可远航！
教研现场
陈畅老师观摩课教学中
讲座进行中
赵楠老师讲座进行中
高三语文组《作文升格活动手册》
《作文升格活动手册》目录
组内公开课教研活动简报
图文：陈畅 2021届高三语文组
编辑：李游佳
审稿：蒋骞 赵楠 朱蓉 顾睿 谢龙富
审核：李莉
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