贵阳市2022届生物学科高三备考专题复习活动，最近通过网络钉钉直播的方式拉开了本学期第一次重要的教学教研专题活动。本次活动向贵阳市高三的全体生物教师介绍两个专题，活动开始由贵阳市第一中学赵成刚老师向大家介绍2021年高考评卷情况，对2021年高考试题的分析、分享一轮复习的心得体会。接着，贵阳市教科所刘争争老师对8月份的2022届高三摸底考试的情况做具体的质量分析，对贵阳市考生在试卷答题中所反应的客观问题做分析，并提出今年高三复习备考时需要注意的问题与指导意见。

赵老师从高考命题的总体思路，对近几年来的试卷考点进行详细的分析比较，并以2021年全国高考甲卷的试题的评析为基础，透过试卷分享一轮复习备考的策略，以ATP的主要来源——细胞呼吸作为案例展示和大家分享。特别是赵老师对今年高考试卷做了具体归纳，与全市高中生物老师分享。在这些高考题目中，所反应的是关注核心概念，强调教材为本，凸显科学思维，考察基础知识，设问科学丰富，注重题型创新，考察理论联系实际，重视知识应用，渗透生态文明理念，考察思维品质，创设简单情景，深化知识的基础性，考察关键能力，优化情景设置，减弱刷题效率，考察知识理解能力，整合课本素材，遵循教育规律，考察研究方法，创设问题情景，关注生产中的生物学问题，考察实验结果分析能力，综合生活素材，体现价值引领。

贵阳一中赵成刚老师直播中

刘老师对全市高中生物教师进行培训，主要从8月份的摸底考试的命题思路、考试后的数据分析、高考试卷的调整、备考的方向及高频考点的分析这五点来科学的指导，进一步推进贵阳市2022届高中生物复习教学工作的开展。

一、命题思路，从整体布局来说，是2022届的四次考试中难度最低，以高一、高二教材过关，基础掌握为基础的检测，从本届考生考试情况看均分、优分率、及格率较前几届高，整体稳定，分析了各个分数段的人数，基本呈现正态分布。

二、数据整理，从总分、选择题、非选择题、非选择题选考的两个模块来统计试题难度情况，非选择题部分，选考第一个模块有较大的提升空间，从模块看，必修2部分仍然是后续的提升重点和难点，从考题上分析第22题答题情况有待提升，试题中反应学生对问题的解释、内容的分析、实验的设计和提出建议得出结论的能力需要在高三复习时培养和加强。

三、教育部考试中心对2021年全国卷的评析，对培养人才角度来说，要促进学生全面发展，促进环保意识、劳动观念等各项学习目标的达成，对学科的关键能力的考查。刘老师指出，很重要的是要注意全国试卷的难度调控方向，减少陌生的试题情景，简化数字计算，注重思维过程。避免高三的复习过程出现的六个误区。

四、对2022届高考备考的思考提出了优化复习备考整体规划，注重对文本的分析，注重逻辑和实证，关注高阶思维和规范表达，分层指导策略。

五、高频考点复习建议，关于实验和实验题，遗传内容、重要概念教学，选修内容，对防疫防控常态化的备考思考。

教科所刘争争老师的复习建议

本次教研活动，根据近年来的高考试题变化分析，8月份摸底考试的检测，在高考综合改革和高中课程改革中平稳推进，对2022届使用2004版高中教材的复习备考中起到重要的指导意义。

贵阳一中高三生物备课组集体收看直播

乌当中学全体生物教师参加活动

贵阳实验三中高三生物备课组参加活动

撰稿：高三生物组

图片：高三生物组

编辑：李游佳

审稿：顾睿  谢龙富

审核：张周全