2月23日，是贵阳一中新学期教师培训的第二天。采取理论研讨、工作部署与“美好教育”活动体验多种形式，教师全面参与，热情投入，获得见识提升、精神愉悦和审美享受。

大家各美其美，参加了学校精心组织的“美好教育体验课”，全校共有392人参与了体验活动。

此次活动包括体育和艺术两大类。体育类有羽毛球、健美操、篮球、太极拳、乒乓球5种，由体育组有专长的老师进行专业技术指导，场地集中在体育馆和田径场；艺术类有书法、油画、工笔花鸟、舞蹈、民族歌剧欣赏、茶艺、插花等7种，书法、油画、工笔花鸟、舞蹈、民族歌剧欣赏由我校艺术组有专长的老师授课，茶艺、插花特别邀请了校外数位专业教师来校现场演示教学，场地集中在高二新建的学习空间及装饰一新的科技艺术楼书画、音乐、舞蹈教室。

插花课

教师们兴致勃勃，积极参与，体会当“学生”的乐趣。体育馆内，篮球架下，一个个挥汗如雨，酣畅炫技；茶艺课上、书画教室，舞蹈空间，教师们笑声不断，倾情骋才。

茶艺课

工笔花鸟

健美操课

篮球课

民族歌剧欣赏, 片段学唱

乒乓球课

书法课

太极拳

舞蹈课

油画课

羽毛球课

“美好教育”体验活动让教职工心中洋溢着激情和快乐。让我们通过教师们提供的照片和感言来了解教职工们的感受——

2022年2月23日下午，开学将即，教师培训也如期开展。本应是春风似剪刀的二月，却依旧千树万树梨花开。教室的空气中弥漫着的玫瑰花茶的芬芳包裹着水墨的醇厚，阳光倾泻在印着金箔的宣纸上，金光闪闪，好似波光粼粼的小溪流淌，沾有红色颜料的毛笔在纸上漫出一朵朵明媚的春花。尽管窗外皑皑白雪，教室里却是一片姹紫嫣红，这是我们工笔花鸟课的培训现场，李艳芹老师面对大部分毫无基础的老师，耐心教学，循循善诱，老师们都沉醉在李老师的教学乐园中。感受美，触碰美，成为美，分享美，这是本次培训中我的所得所思，希望我们都能在美好教育中，与美同行。

——化学组 杨瑾

怀着激动的心情参加了学校组织的美好教育体验课--茶艺。在优美的音乐中，罗萍老师娓娓道来：品茶不仅是对色、香、味、形的鉴赏，同时也是一种心灵的感受。要学会关注自己的一呼一吸，关注自己、专注当下，泡好、喝懂一杯茶，喝懂自己。如罗老师所说：品茶如教学生，要学会“看茶泡茶，看人泡茶，看时泡茶”。陆羽说，茶是“南方有嘉木”，“最宜精勤简德之人”。精，注重生活细腻品质；勤，勤快，有积极性；简，简朴；德是好品质的人，只有好品质的人才喝得出好茶，而具备这些素养一定可以成为一位优秀的教师。 一个下午，我们了解了茶的文化，品茗茶的味道，享受到难得的身心放松。几片绿叶，一碗清汤，却能观其沉浮，感悟人生。

——历史组 杨华

体育馆内羽毛球场地，袁丁老师手持扩音器，向教师讲解羽毛球握拍姿势，演示接球转向、发力的姿势，讲述扣球的每个要领。学员们围在周边，纷纷开始按照袁老师的动作开始练习。袁老师说：“每个动作专业人员的话都要练上两年才能完全掌握，我们现在就先体验式的操作一下。大家对着发球机先练习接发球。”学员们轮流上场练习，袁老师场边观看后再马上进行评价型指导，大家领悟很快。有的学员则三三两两在其他场地进行对接练习。两个小时下来，虽然大家感到腰酸背痛，却并不觉得苦，不觉得累，有一种酣畅淋漓的感觉，也辛苦了我们的教练。

—— 余振南

2022年2月23日下午，我有幸参加了张军老师的舞蹈培训，初次领略了舞蹈之美。张军老师教了我们一些基本的舞蹈动作，认真细致。用他富有感召力的语言和动作让我们这些初登舞蹈艺术殿堂的学员感受到舞蹈的艺术魅力。为张军老师点赞，也为学校组织这样的培训点赞！

                                              ——洪星

今天下午，我参加了学校组织开展的“美好教育”培训，我选修的是茶艺课。其实我并不是一个爱喝茶的人，平时对茶也不了解，所以报名参加这门课就是为了能让自己更多地了解茶文化，陶冶情操。经过这一下午的培训，我确实达到了这一目的。咱刚装好的学习空间，的确很有喝茶的情调。在这里，茶艺老师先跟我们科普了茶的相关知识，我学到了很多。比如中国茶分为六大类：绿茶、白茶、乌龙茶、黄茶、红茶、黑茶。老师逐一介绍了这六类茶的形态、制作步骤和口感。还介绍了一杯茶里所含的各种物质，估计教生物和化学的老师比较感兴趣。最后在老师的演示和指导下，我们每个小组自行体验了一把泡茶、品茶的完整步骤，学了不少端茶倒水的优雅姿势。此外，我觉得我今天比较重要的一个收获，就是感悟到了一种缓慢、宁静、诗意的心境。这对于我这个平时急躁的理科老师来说，是一种独特且宝贵的体验。配合着优雅宁静的音乐，老师让我们端正坐姿，放松心情，跟我们聊了茶艺的六要素：人、茶、水、器、艺、境。在此过程中，我慢慢也体会到了喝茶、品茶的那份宁静，以及茶文化、茶礼仪与中国文化的一脉相承。最后，今天很高兴认识了我们这一小组的各位老师，结交了新朋友，这对于我这个新人来说挺有益的。希望学校以后能多开展“美好教育”的兴趣课，我们老师可以在工作之余放松心情，愉悦地探索各个兴趣领域，结识各门学科的教师朋友，感受不一样的心境，感受不一样的自我。

——数学组  游钰蕴

一次体验参与，也许不能让你成为专家，却可以激发你对生活，对美好事物的向往，这也是”美好教育“的初心所在。这样的体验式教育真正接地气，受人欢迎。

撰稿：余振南 龙圣武

图片：全体教师

编辑：李游佳

审稿：李莉 龙圣武 顾睿 

审核: 张周全