艺术鉴赏进课堂，文化意识强自信校园新闻贵阳市第一中学

艺术鉴赏进课堂，文化意识强自信

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日期 2024-05-27 关键词：信息来源：

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五月初夏，阳光明媚，英语之美，再添新彩。为进一步推进高效课堂建设，促进教师专业发展，提高学生核心素养，5月23日，贵阳市高一英语市级教研暨英语学科基地活动在贵阳一中报告厅如期举行。本次活动由裴敏老师主持，流程分为两部分。首先，由贵阳一中英语组常建荣老师为大家带来一堂精彩纷呈的公开课。本堂课的教学内容为新外研版教材必修三第四单元的篇章Live From Louvre，其主题语境为人与社会，话题是艺术，篇章内容是非常接近生活的新媒体语篇。常老师别出心裁地用自己录制的直播视频进行了导入，并带领同学们通过一场直播，走进卢浮宫，学习鉴赏了几个世界闻名的艺术作品。（图一：常建荣老师以直播视频作为课堂导入）整堂课的阅读部分，环环相扣，有深有浅，从艺术作品的外在特点剖析到了内在的美学意义和人文意义，针对文章中提及的每个艺术作品，都进行了富有美感的深挖，不断让同学们体验“感知艺术；理解艺术；鉴赏艺术”的循环。课堂活动有默读，齐读，独立思考，小组讨论等环节，体现了思维进阶，从初识到探究、深挖再到知识迁移的过程，动静相宜，卓有成效。（图二：常建荣老师引导同学们完成课堂活动）课程后半段，常老师引导同学们总结了直播文的特点，并趁热打铁给同学们提供了有“东方蒙娜丽莎”之称的禅定佛素材，让同学们马上模拟进行了一场介绍中国文化遗产的直播。（图三：学生模拟直播：传播中国文化）本堂课从阅读入手，不仅让同学们学会了如何欣赏艺术之美，更让同学们明白了：艺术是没有时间和国界的限制的；人人都可以鉴赏并传播优秀的艺术作品。作为中国人的我们，也完全有能力把祖国的优秀文化通过各种媒介介绍给全世界。（图四：学生点评）课后，常老师对这堂课进行了说课，给在场的老师们分享了自己的设计意图、理念、和整堂课框架搭建的过程，对于老师们的教学非常有启发意义。（图五：常建荣老师说课）而后，贵阳一中英语教研组长裴敏老师、贵阳一中高二英语备课组长蒲亚玲老师、教研员梁后梅老师对这堂课进行了评课，表示这堂课的教学效果良好，也对目前面临新教材、新高考的老师们，有很大的示范引领作用。（图六：裴敏老师主持并点评）（图七：蒲亚玲老师点评）（图八：梁后梅老师点评）

教研活动后半段，贵阳一中吴凡老师为大家做了名为《基于文化意识培养的高中英语阅读教学策略探究》的讲座。（图九：吴凡老师做讲座）吴老师用强大的理论支撑，为大家阐释了意识与文化的定义、本质，分析了目前高中英语教学在文化意识培养方面的现状及各种局限性，并对文化意识进行培养的基本原则进行了说明。接下来结合大量的课例，直观、详细地告诉老师们，在教学中如何实施与文化意识相关的各种教学途径。（图十：吴凡老师解析文化意识本质）其中，关于必修二第四单元 When Hamlet meets Peking Opera这一篇章中，吴老师为京剧版《王子复仇记》的所做的课前准备，让在座的老师们眼前一亮。吴凡老师虽是一位登上讲台时间不久的年轻老师，但通过这次讲座，展示了她优秀的理论、实践、科研能力。更重要的是，为在场的老师们带来了许多关于“老师如何教得好？学生如何学得好？如何让学生能把文化意识在英语学习中外化于形，内化于心，进而更有自信进行中西方文化的学习、交流、传播？”这些问题的启示。