9月21日上午，教育部基础教育课程教学改革专家组莅临我校开展调研指导工作。

教育部广西师大基础教育课程研究中心常务副主任、教授罗星凯，广西师范大学教育学部教授王彦，教育部广西师大基础教育课程研究中心兼职研究员、河南省郑州市教研室原主任周文胜等专家开展调研，贵州省教育科学院副书记、纪委书记龙立新，贵阳市教育科学研究所副所长杨冬宁等陪同调研。我校党委书记陈章义、校长曾强带领全体校级领导及相关中层干部热情接待了调研组。

调研组一行实地察看了校园文化环境和学生实验室。各学科实验室管理员向调研组详细讲解了实验室建设、仪器设备配备、学生使用等情况。随后，调研组前往高三课堂听取了康后娟、龚麒两位老师的课堂教学。听课结束后，调研组移步至电脑会议室，进行调研座谈。座谈会由贵州省教育科学院副书记、纪委书记龙立新主持。

座谈会上，贵阳市教育科学研究所副所长杨冬宁介绍了贵阳市教科研工作在教育质量改革评价、专项课题等方面的探索与突破。

副校长谭美金从课程体系、课堂教学、校本教研、“双新”示范校建设四大方面，汇报了学校课程教学改革的实践情况。科创中心负责人和琴老师、综合实践教研组长卢履智老师就学校科技创新教育开展情况和综合实践工作情况进行分别介绍。

接着，授课老师针对自己教学中的困惑向调研专家请教，专家进行了细致的点评和指导，肯定了我校教师专业素养和专业能力，同时也对我校落实课程教学改革工作给予了充分认可。

教育部广西师大基础教育课程研究中心常务副主任、教授罗星凯强调，基础教育阶段实施科技素养教育，培养学生科学素养的必要性和重要性。要做好科学教育加法，进一步深化对“科学教育”内涵的理解，从而形成科学教育目标的共识。科学教育并不仅仅是一门综合课程，实际蕴含着科学教育思想、科学方法、科学精神等，是培育国民科学素养的基石，建成教育强国的关键力量。

本次调研为我校课程教学改革工作指明了新的发展方向，具有重要指导意义。我校将以此为契机，优化顶层设计、聚焦关键问题、强化教研支撑，扎实推进学校课程教学改革深化与发展，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，为贵州省基础教育课程教学改革做出新的贡献。

图文|艾宋芸珮

编辑|李游佳

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