12月6日星期五上午第五节课，在贵阳一中其毅楼一楼阶梯教室，高二年级语文组教师蒋代玉执教了一节名为《文学艺术 美美与共——以林黛玉进贾府为例》的《红楼梦》阅读课。本课是在学科融合背景下，语文与美术融合，运用多学科知识助力经典文学阅读。市级课题《多学科融合<红楼梦>教学实践研究》课题组傅念飞老师、杨兰老师、姜婷老师、刘霞老师、陆耸老师等前来认真听课。

蒋代玉老师首先带领学生通过大观园平面地图，理顺林黛玉进入贾府路线，了解了贾府的环境特点。然后重点分析林黛玉的形象，学生认真讨论，积极发言。蒋代玉老师引领同学们学习美术的画家三染法，画家三染法即画家多层次、多角度、反复描绘人、物、景的一种绘画技巧。三染指的是多次染色，是国画从不同角度，由远而近、由虚而实、由隐而显、由淡而浓地呈现笔墨层次的技法。艺术是相通的，移用到文学创作中，即从线条、颜料改做语言文字多层次、多角度反复描绘人、物、事、景的一种写作手法。看本回目对黛玉的描绘，就以三染法渐次揭示，一借众人之眼，二借凤姐之眼，三借宝玉之眼，有层次感、从不同角度刻画了一个立体的林黛玉，人物形象渐渐就丰满了。课程的最后继续跟美术科目融合，让学生比较两幅画作，一幅清代画家孙温所绘的《林黛玉进贾府》，一幅当代画家戴敦邦所绘的《林黛玉进贾府》，让学生谈一谈喜欢哪一幅，哪一幅符合学生的想象，依据文本进行发言。这一问题调动了同学们的学习兴趣，课堂上多位同学主动发言，各抒己见。

本课设计的三个学生活动内容，环环相扣，层层推进。课程推进不枝不蔓，重点突出。借助美术专业知识的融入，品读详解画家三染法的具体运用，深入领悟《红楼梦》的语言艺术。这样的教学，将文学与美术学科融合，为学生提供了探索不同学科间联系的机会，有助于提升学生的知识迁移能力。通过深入品读经典的文学著作，学生能够以综合的思维模式和广阔的视野学习知识，深刻理解学习的深层意义，从而拓展更多元的发展途径。这样的教学模式增强了学生的实践能力和创新能力，具有重要的意义。

图文|丁春莲

编辑|李游佳

一审|傅念飞

二审|赵爽

三审|张忠华 谭美金