分享前沿成果 探寻手作养心

——我校袁章奎领军工作室开展集中研修活动

1月5日，贵阳一中教育联盟“三自工程”袁章奎苾园领军教师研修工作室举办了本学期最后一场集中研修活动，也是新年第一期集中研修活动。此次活动旨在开拓工作室成员心理健康教育工作视野，探索和体验学生心理疗愈的新路径。本次活动邀请到的主讲老师是贵阳一中心理中心负责人、领军教师工作室主持人袁章奎老师，以及贵阳市第二中学专职心理教师、贵阳市教科所兼职心理教研员朱玉叶老师。

为了充分发挥工作室的辐射示范作用，本次活动除工作室全体成员参加外，还邀请了中央民族大学附中贵阳学校、贵阳六中、北师大贵阳附中、贵阳市民族中学、贵阳市师范学校附属实验小学、云岩区教师进修学校等学校共26位专职心理老师参加。

袁章奎老师首先向大家介绍了12月14日中国教育学会学生发展指导分会在北京成立的情况。提到，学生发展指导是现代学校教育的重要功能，主要是对学生的理想信念、心理健康、学习课业、生活适应、生涯规划等方面的指导，由此可见学生发展指导是学校为满足学生成长发展需求而进行的综合性服务，学校心理老师在其中能够而且应该发挥关键性作用。强调，分会正是在新高考改革推进过程中应运而立的，作为一线心理老师，我们要针对新形势下学生发展指导工作面临的新情况、新问题，根据学生发展指导工作的现实要求，深入开展教育教学实践探索，并在此基础上不断发现新问题，总结新经验，探索新规律。

活动中，袁章奎老师还分享了12月15日—16日在北京举办的2023年新时代学生发展指导学术研讨会专家学者分享的学生发展指导最新研究成果及专家学者的学术报告重点内容。指出，本次研讨会以“以学生发展指导推动高质量教育体系建设”为主题，旨在推动新时代学生发展指导工作，促进学校学生发展指导机制建立，提升学生发展指导工作实效，是中国教育学会学生发展指导分会成立后的第一场重要会议，具有十分重要的意义，全国各地学生发展指导的学术大咖和专家学者云集，是一场学术的盛宴。

此次分享，使工作室老师们对学生发展指导的历史演进与现状、学生心理健康现状、脑科学与创新人才培养、家校社协作与儿童青少年健康、生涯规划教育与新高考改革等专题有了更深入的了解，分享结束，老师们纷纷交流发言，对我国学生发展指导工作发展趋势和接下来自身工作的方向有了很多想法和思考。袁章奎老师在总结环节结合自身丰富的教育实践经验，详细介绍当前教育的新形势和新要求，以及学生发展的特点和需求，为教师们提供了新的思路和方向。

袁章奎老师正在给大家介绍研讨会资讯

  交流发言分享所思所想

活动第二阶段，贵阳市第二中学专职心理教师、贵阳市教科所兼职心理教研员朱玉叶老师以《羊毛毡手工制作及其在学校心理辅导中的应用》为主题带领大家进行了一场羊毛毡手工制作疗愈活动。指出，体验羊毛毡手工制作其实本质上也是一种艺术性的表达，透过一针一线来创造和表达内心世界，进而释放消极和不良情绪，使人变得乐观开朗和健康。朱玉叶老师详细介绍了羊毛毡的基本知识和手工技巧，老师们纷纷发挥创意，历时近2个小时制作出了形态各异的羊毛毡手工品，深入体会到了手工制作的疗愈作用。

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朱老师正在介绍手工制作的心理作用原理

  朱老师正在介绍羊毛毡手工制作技巧

   老师们正在聚精会神地听讲

  老师们正在专心致志地制作中

  老师们制作的部分精致作品

全体参会老师集体合影留念

活动最后，总结回顾了2023年工作室的研修成果与不足，并就2024年的研修方向和拟申报开展的研究课题进行了深入的探讨。在未来的工作中，老师们会将研修所获应用到心理健康教育教学工作中，以更加饱满的热情和更加专业的素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

撰稿|张珊珊

图片|陈端娣 张珊珊 袁章奎

编辑|周嵘林

一审|袁章奎

二审|赵爽

三审|巩国忠 谭美金