“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”这是汪国真的诗句，也是贵阳市第十八中学道德与法治教师梁霞从教多年的真切感受。

制图：王雨桥

“把所有学生当成自己的孩子，用爱呵护幼小的心灵，用真挚的感情感染学生。”从24年前大学毕业的那一刻起，梁霞便坚信知识可以改变命运，所以，她选择用自己的专业哺育每一位学子。

2020年7月，她带着党中央“扶贫先扶志”的殷切嘱托，怀着贵阳教育人“立德树人”的初心使命，跨越300公里，到毕节市威宁彝族回族苗族自治县迤那镇进行教育帮扶，用行动接过了贵阳教育人精准帮扶的接力棒，为迤那二中带去先进的教育理念和实用的教学方法，把爱心献给“迤那娃”，为威宁县教育脱贫攻坚贡献贵阳教育力量。

右数第七位为梁霞老师

爱心从教数十载 感化桃李千万家

“捧着一颗心来，不带半根草去。”2020年8月18日，梁霞与驻点队员辗转6个多小时的车程到达威宁迤那。沿途山路、弯道多，路颠簸。当她看到周围都是高山，远望依旧是更高的山时，被任命为迤那二中第一校长的她倍感此行责任重大。

威宁迤那，气候十分恶劣。这边的饮食习惯让初到的她难以适应；强烈的紫外线让她皮肤泛红、黝黑；夜幕降临的凛冽大风让她冷到发抖，只能依靠贴暖宝宝取暖；长期缺水、停电的环境让她无法正常生活，只好周末步行到几公里外的镇上洗澡……即便是这样，梁霞也没有停止前进的步伐，他始终坚守着助力教育脱贫攻坚的责任。

初到迤那，梁霞一边克服生活困难，一边思考着如何帮扶迤那二中。

刚到这所学校，作为新来的校长，梁霞认为首先要打破自己带领的驻点团队与当地教师之间的隔阂，让师生信服他们。于是乎，梁霞组织开展了公开课，让每个学科组与十八中教师一起开展教研活动，她也自己站上讲台，给学生们讲课，一来二去，不仅孩子们喜欢上了十八中的老师，当地教师也对他们的教学能力表示认可。

此外，她还设立了“早读制”，让这个没有晨读的校园在清晨也变得热闹了起来，无论气候怎么恶劣，她总会7点准时到校，以身作则；组建国旗班，规范每周一的升旗仪式，开展国旗下讲话，让孩子们的爱国种子深埋心底；组建学生会、广播站，锻炼孩子们的自我管理、服务能力及语言表达能力；打造校园文化，在驻点队员的设计施工下，学校伫立起一座高8.6米的孔子圣像，弘扬优秀传统文化。一系列强有力的举措，让帮扶工作仅仅开展一年的迤那二中发生了翻天覆地的变化，当地百姓纷纷“抢着”送孩子到迤那二中上学。

目前，迤那二中已经申报“全国乡村温馨校园”，帮扶成果大显成效。梁霞也将秉持自己爱心教学的原则，继续砥砺前行，带领贵阳十八中驻点帮扶团队，在乡村学校倾心尽力，让更多孩子享有优质而公平的教育，为乡村振兴贡献力量。            

沐浴教研洒春晖 心理辅导展风采

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在专业技能的提升上，梁霞从未放弃，哪怕在支教环境十分恶劣的情况下。“如何应对中途接班学生的排斥”“如何在缺乏专业知识的情况下应对学生出现的心理问题”……这些都是身为一名道德与法治教师的她时刻思考的问题，她知道教育的道路充满挑战，她也总是迎难而上。

作为迤那二中第一校长，梁霞不仅要做教学管理工作，细致的她还担起了心理辅导教师的责任。临近今年中考报名，九（1）班的胡同学却怎样都不愿意报名，得知这一消息的她与孩子促膝长谈。在了解胡同学家庭经济十分困难后，梁霞便与另外两个老师一起资助他上职高，并殷殷叮嘱他一定要继续读书。

面对学生排斥，她会先观察了解学生特点，利用课余时间多和学生交流，培养感情；面对遇到的学生厌学、心理问题，她主动要求参加校园危机干预培训，中学生性教育培训等活动，增强自己对这些领域的了解，疏导孩子们的不良情绪；面对意识形态教育引领问题，她会通过阅读原著、“学习强国”平台学习等途径，不断提升自己的理论修养；面对知识老化，她总是积极参加新教材培训，提升自己的专业水平和德育管理能力，带头贯彻终身学习的理念……在贵阳十八中，她是优质课比赛中年龄最大的老师，她是参加培训最多的老师，而这也恰恰证明了她是一个不甘落后、不断创新的好老师。

牢记师者践初心 不忘教育担使命

“学高为师，身正为范。”说起来，学校里最缺关爱的便是生活不能完全自理的孩子，对于他们来说，想要快乐完成初中学习变成了一件极不容易的事儿。担任班主任工作20余年的梁霞，就遇到了不少这样的孩子，她一直身体力行地帮助着这群“特殊”的孩子快乐地完成自己的初中学业。

把自己的床垫让给他、吃饭时给他夹菜……了解到一名王姓学生心理出现了一些问题，从未参加过学校集体活动，梁霞就在社会实践中时刻照料着他，无微不至的关心，让小王消除了自卑心理，成为了一个自信阳光的高中生。同样，另一个胡姓的学生曾经有自残甚至轻生念头，梁老师则针对她的情况制定了个性化方案，细致到每天的问候语、设计不刻意的肢体接触、时常的鼓励，这个在大家眼里不太爱笑且孤僻的孩子，在梁霞的不放弃、不抛弃下，她脸上时常洋溢出了明媚鲜艳的笑容。

每每站在讲台上，梁霞都不曾忘记自己的梦想，不曾动摇过育人之心，凭借对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在日常教学工作中永远充满无限热忱。

本想在平凡的岗位上

收获一缕春风的她

却因为在平凡的课堂上潜心育人

获得了整个春天