在国际班中我们有一门课叫做：
AP Seminar 研讨会
那到底这门课到底是学什么的呢？
用三个字概括可以为：学技能！
今天让我们一起走进APSeminar的课堂
来自加州旧金山，毕业于加州大学伯克利分校的文学老师Mr.Armes，用他幽默风趣和引人入胜的教学风格教授AP Seminar这门课。那到底AP Seminar教的是什么呢？
AP Seminar（AP研讨会）和AP Research（AP学术调研）组成了美国大学理事会开设的AP课程中的进阶学科——AP Capstone（AP顶石课程），它包含了两门一年制课程，学生如果在AP顶石课程中获得3分及以上的成绩，并通过了另外4门AP课程的考核，将获得美国大学理事会颁发的AP顶石文凭。学生凭此文凭不仅能换取更具优势的大学学分，并且能在激烈的优秀院校申请中以明显的优势脱颖而出。
（图片来自CB官网）
根据College Board官网的描述：“AP研讨会使同学们有机会通过演讲和写作来发展和练习研究和有效沟通的技能。在该课程中，同学们将调查各种现实世界的问题，撰写论文，设计并发表演讲。与其他AP课程不同的是，AP研讨会不只是以传统的AP考试结束--你还将在整个一年中完成任务，如团队合作项目和基于研究的论文。“ 简而言之，同学们需要综合不同的信息来源，并根据这些材料制定研究问题，通过论文、演讲和小组作业来阐述这些观点。
在AP研讨会这门课中，同学们将锻炼阅读和分析学术的能力、搜集整合信息和数据的能力、多角度看待问题的能力以及根据证据起草论据的能力。
AP研讨会可以帮助同学们在上大学时避免学术冲击。许多高中生从来没有做过深入的研究，因此当他们在大学里接到第一个大项目的任务时，不知道该如何开始。学了这门AP课程后，同学们就会在理解正确的研究方法和学会避免不可靠的信息和抄袭的现象。
AP研讨会也是一个有趣的经历，它让同学们有机会与其他的同学辩论重要问题，并在感兴趣的项目上投入努力。
AP Seminar 的官方评估包括：团队项目和演讲展示、个人研究性论文和演讲展示、期末分析性阅读和写作考试三个部分。以下tips能帮助同学们在这门课程中能取得更加成功：
自助地查阅文献
积极思考，构建自己的论点
提出问题，了解问题的多面性、复杂性，辩证地去思考
提高自我内驱力
提升英语基础能力，可以帮助同学们的阅读速度、截取重点的能力、文章逻辑以及写作水平。
团队协作和创新
W同学："AP Seminar的学习让我学习到了如何更好地提出问题以及引用他人的文章，而不是抄袭"
H同学：“我开始去思考问题的多样性，例如在一次作业中，Mr.Armes让我们思考社交媒体和人际沟通在我们生活中的影响，过度的社交和过少的社交都能给我们的身心带来不同的影响，学会思考，发现问题，再和老师同学们一起讨论，这是我在课上的乐趣所在。”
（Yvonne陈禹帆的作业展示）
C同学： “我学会了网页搜索的技巧，面对网站上庞大的数据库，精确地输入搜索内容能让我快速提取到我想搜索的信息”
Z同学：“我学会了如何用互联网和发表论文的网站去mining（挖掘）资料，再将查找到的资料运用到自己的问题中当作论证的例子。”
图片：College Board官网、Jeremy Armes、张培玉
撰稿：高一国际班的同学、张培玉
排版：张培玉
审稿：王妤
审核：李莉
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