为了加强示范区新课程建设，提高我市教师新课程新教材的执行能力帮助我市教师尽快在新课程实施过程中成长，2021年12月15日下午，贵阳市第一中学、贵阳市高中物理学科基地承办了贵阳市教育局教学研究室主办的“2021年贵阳市国家级示范区高中物理新课程新教材实施研讨活动”。

本次活动以课堂教学展示和专家报告相结合的方式进行。课堂教学展示的老师为贵阳市第一中学穆戡老师和贵阳市第三实验中学的梁爽老师，上课的课题分别为“实验：探究平抛运动的特点”和“超重和失重”。贵州师范大学物理与电子科学学院石红教授做了题为“课例分析与思考”的专题报告。贵阳市教育局教学研究室高中物理教研员郭晓光老师主持本次教研活动。

本次活动采用线上线下同步直播的方式，有50多名来自贵阳市各学校的老师在我校高三组团南四楼参与了现场活动，240名全市各学科老师通过钉钉平台观看了现场直播。

下午2点30分，穆戡老师的授课正式开始，授课内容为探究平抛运动的规律。穆戡老师的授课从四个方面展开。首先是引入环节，穆戡老师通过视频展示了冬奥会跳台滑雪的场景，由此引入平抛运动。接着穆老师引导学生思考出用运动的合成和分解处理该平抛运动，从理论上引导学生得出平抛运动水平方向是匀速直线运动，并利用实验、手机拍摄慢放回看等方式，验证了平抛运动在水平方向上是匀速直线运动。再接着穆老师引导学生从理论逻辑推理平抛运动的竖直分运动，并让全班学生现场做平抛运动实验，手动和传感器两种方式描绘出平抛运动轨迹，并让学生从起点开始，以相等时间内竖直方向的位移关系，证明平抛运动的竖直方向分运动为自由落体运动。最后穆老师和学生一起总结了平抛运动规律，并再次分析了冬奥会的跳台滑雪过程。

 梁爽老师的授课内容是超重和失重。梁爽老师的授课分为四部分进行。首先梁老师通过一中的食堂饭菜引出体重问题，进而引出超重和失重问题。其次让学生利用力传感器测量总结出超重和失重时拉力、支持力与重力的关系，得出超重和失重的概念。接着梁老师让学生用学生实验，结合实际操作，并从理论推导总结出超重和失重与物体竖直方向加速度的关系。再接着梁老师让学生分析从1楼道12楼的电梯的实际运动过程，运用本节知识分析重力与压力的大小关系。最后梁老师从自己做的水瓶自由落体和抛出过程、通过天宫课堂的视频授课让学生对完全失重有一个确切感受，并通过理论推导分析了完全失重。

两节课后，两位授课老师进行了说课。穆老师从新旧教材的对比，讲述自己大单元设计课程、实验探究为主的思想，从热点问题到生活问题再到实验、理论问题的过程，完成平抛运动的设计。梁老师讲到从新教材对体重计的原理，设计了体重计、传感器实验，从而引出超重失重的概念，接着利用自己从1楼到12楼的这样一个实践过程，让学生将理论应用于实际，最后再通过实验、天空课堂展现完全失重。

贵州师范大学物理与电子科学学院石红教授进行了评课和学术报告。石红教授先从理论的角度，谈到超重和失重要求让学生清楚这样的一个现象，平抛运动让学生清楚研究规律，并谈到高中课堂的两种处理：理论总结+实验验证和实验总结+理论验证。石教授从教材编写的角度分析了两节课的编排。石教授谈到这两节课的重难点，特别谈到平抛运动的重点是对待曲线运动的思想方法，通过实验探究平抛运动的特点，提升学生实验设计、获取信息、分析归纳的能力，难点是为什么要水平、竖直分解。最后石教授从教什么、如何教、教得怎么样这样的三个方面去谈两节课，谈到最重要的是要处理好教学方式与教学内容之间的关系。石教授指出，教学方式大家都做得很好了，但在教学内容上还需要进一步研究，只有明确教学内容自身的内在逻辑关系，教学过程才能做得更好，要不然只有架子。石红教授从理论和实践两个方面对两节课的评价，让参与活动的老师在课标分析、教材分析、教学设计、教学实施、课堂观察等方面都得到了较大的提升。

郭晓光老师最后对活动进行了总结。郭老师谈到本次活动的初衷是通过这样的两次直播课例，探究新课改的教学如何展开，如何去落实教育部关于高中新课程、新教材实施的指导意见，以及普通高中新课程方案的标准和要求，探讨新课程实施过程中遇到的困难，找到解决方法，最终实现贵阳市的高中物理教学共研、共享、共进的目的。郭老师提出要改变教学思想，要从物理教学转变到物理教育，从知识重现转变到知识的重演，构建新课程理念下的物理课堂，共同推进贵阳市的高中物理教育发展。

本次活动得到了贵阳一中各位领导、贵阳一中信息科研处的大力支持，信息科研处周杰老师操控录播设备进行了全程直播。为保障本次活动的能顺利进行，信息科研处宓成主任、高中物理学科带头人工作站站长田仁军老师对直播全程进行了指导和监看，在各方面的努力下，圆满地完成本次活动。